Para una obra, la espontaneidad es como agua de lluvia para un vegetal. Qué belleza los trabajos de los niños!!!!.Adquieren vida, y energía que surge de la inocencia o de la todavía, no mente. A los siete años, iniciarán las capacidades mentales, mas concretas. Ellos son ahora, un espacio vacío, no llenado por casi nada y siéndolo todo a la vez. Como los vegetales, llegan a ser casi mas energía que tierra. La espontaneidad no es amiga de muchos razonamientos intelectuales, los cuales, quieren tomar las riendas y realizar la función artística. Los niños de menos de siete años son libres, ellos pueden ser y hacer emerger mas esencias primigenias, actuar con simplicidad, sin trabas culturales. Mas tarde perderemos esta inocencia y sera trabajoso reencontrarla. Cada función precisa de un órgano adecuado.
Confundirse conduce al des-orden. Habrá que resolver la confusión de órganos y funciones habrá que resolver. Es evidente, por ejemplo, que los perfectos dibujos en perspectiva de profundidad que realiza Kurt Wenner en los suelos-plazas de todo el mundo, son producto de una depurada técnica de observación, de la mente concreta. De espontáneos no lo son. Y no es una critica. Su dibujo es resultado y como no, de una educada conciencia y cultura estética-histórica, y acaban por ofrecernos unas órgano-funciones acordes. Refiero que cada órgano produce un resultado. Su trabajo proviene de unas fuentes muy concretas. Una maratón la llevaremos a cabo con las piernas, y seguramente necesitaremos del intelecto para calcular las fuerzas y la estrategia, y de la emoción para controlar la voluntad. Pero en el ejercicio del hacer artístico es mas complejo. El arte es un territorio desconocido todavía, y tendría que estar sujeto a observación, a exploración si queréis. Concebimos la ciencia como método de observación y aprendizaje en evolución constante. La mente, como órgano tiene unas funcionalidades especificas. Usarla en arte es no solamente plausible, si no necesario pero el abuso, pienso sinceramente, que nos limita, si buscamos resultados de origen, o pretendemos de él resultados sobrecogedores.
(*)Cada expresión precisa de unos medios apropiados.
Usar los inadecuados confunde, como por ejemplo para el “presscliping art” se hace imprescindible usar la mente concreta intelectual. Son, para mi, los “recortes de prensa”, sean simples reportajes, artículos de opinión o definidas editoriales, hechas arte. Con medios plásticos, digitales o/y espaciales el presscliping art nos presenta una información editorializada o no, a través de medios estéticos.(visualización gráfica, escultórica, sònica, táctil, etc digitalizado o no.) La información hasta ahora, presentada al usuario con medios que, habitualmente identificamos como prensa escrita o televisiva, ahora es posible verla, percibirla en un espacio de arte, sea sala, exterior urbano o natural.
Reconocer la espontaneidad y la disrupción- entre otros conceptos-como elementos a observar seriamente y valiosos para ofrecernos descubrimientos creativos superiores no es inverosímil, ni inaccesible.
(presscliping art es un termino que he puesto en circulación, con toda la libertad del mundo, y si un motivo me ha llevado a hacerlo es el profundo respeto que siento por mis compañeros. Un día fui estrictamente periodista.)
